Małe miasto dużych możliwości

Już od 2005 roku, kiedy to Szkole Podstawowej w Droszewie nadano imię Marii Konopnickiej, każdego roku uroczyście obchodzimy Święto Szkoły - Dzień Patrona. Również tegoroczna uroczystość, która odbyła w marcu, zgromadziła w murach szkoły liczną rzeszę droszewskich przyjaciół.

Zaproszenie przyjęli Kierownik Referatu Oświaty i Wychowania Krystyna Marczak, Skarbnik Gminy i Miasta Nowe Skalmierzyce Bolesław Borkowski, przyjaciele szkoły oraz rodzice. Wszyscy zgromadzili się, by wziąć udział w przygotowanej z okazji patronalnego święta akademii. Podczas uroczystości padło wiele ciepłych słów ze strony dyrektor szkoły, Lidii Bieli, która przypomniała nie tylko historię placówki, lecz nawiązała również do dnia dzisiejszego, z dumą prezentując dokonania i osiągnięcia wychowanków. Wystąpienie zostało wzbogacone prezentacją multimedialną obrazującą 110-letni dorobek szkoły.

Program artystyczny przygotowany przez uczniów pod kierunkiem pedagogów w radosny i jednocześnie wzruszający sposób nawiązywał do losów wybitnej poetki - Marii Konopnickiej. Historia życia droszewskiej patronki okazała się lekcją patriotyzmu, współczucia, braterskiego oddania i miłości.  Uroczyste spotkanie stało się również okazją do podsumowania wielu inicjatyw dydaktyczno-wychowawczych podejmowanych w celu przybliżenia uczniom postaci poetki i zaprezentowania gościom wystawy prac plastycznych, zwłaszcza przepięknie wykonanych krasnali.

Po mile spędzonych chwilach wszyscy opuścili mury szkoły z uśmiechem i z nadzieją na spotkanie w przyszłym roku. Uroczystość pozostanie na długo w pamięci społeczności szkolnej i środowiska lokalnego, bowiem Święto Szkoły to nie tylko okazja do spotkania w gronie przyjaciół, ale przede wszystkim powód do podsumowania pracy szkoły.

Znany amerykański dziennikarz - Hodding Carter powiedział: „Są tylko dwie rzeczy, w które można wyposażyć własne dzieci - pierwszą są korzenie, a drugą - skrzydła". Dobra szkoła to miejsce, które daje wychowankom i jedno i drugie. Dlatego w naszej placówce staramy się odnaleźć równowagę między stawianiem granic i swobodą po to, by uczniowie rozwijali się i zdobywali doświadczenia niezbędne w zdobywaniu dalszej wiedzy.